Diferencias entre formatos
¿Por qué realizamos los resúmenes de libros en forma de mapa mental?:
- Dustin Newport es el director de Mindjet UK, una compañía que ha adaptado las técnicas de mapas mentales (“MindMapping”) para desarrollar un software que facilita a las empresas a gestionar y administrar proyectos de forma más rápida y eficaz.
- “Nosotros llamamos a nuestra versión Mapping información-empresa” dice. “Incorpora la libre-forma de capacidad creativa y la sincroniza con las herramientas de oficina informáticas tradicionales, tales como PowerPoint, Excel y Word. Esto ayuda a las empresas a moverse desde la creatividad a la implementación mucho más rápido”.
- Lo que esto significa en la práctica es que las ideas generadas para un proyecto – acciones, personas, plazos, investigación, cualquier tema requerido – pueden ser añadidas a un “Mapa” en la pantalla. Las ideas, de forma radiante, van saliendo del concepto central, mostrando los enlaces entre los diferentes elementos del “gran plan”, en vez de la lista con encabezados, sub-encabezados y puntos en una irrepresentable progresión lineal. Los elementos diferentes del proyecto pueden entonces ser conectados con otro software en el sistema de la compañía permitiendo que todos los implicados puedan conocer fácilmente qué tienen que hacer.
- Derivado de lo anterior, creemos que este formato puede ser un punto de inflexión en el cual el lector de un Resumen Inteligente adquiere y desarrolla nuevas habilidades que le permitirán ser más eficaz en su diario que hacer.
Desventajas de las Notas Estándares (lineales y tradicionales):
- Oscurecen las palabras clave. Al cerebro se le dificulta establecer asociaciones apropiadas entre los conceptos clave.
- Dificultan el recuerdo. Las notas mono-tonas (de un solo color) son visualmente aburridas y, en tanto que tales, movilizan el rechazo y el olvido.
- Hacen perder el tiempo, porque:
- estimulan a tomar notas innecesarias
- exigen la lectura de notas innecesarias
- imponen la necesidad de releer notas innecesarias
- exigen la búsqueda de palabras clave.
- No llegan a ser un estímulo creativo para el cerebro.
Consecuencias para el cerebro humano:
- Se debilita la facultad de concentración, como resultado de la comprensible rebelión del cerebro al sentirse maltratado.
- Se adquiere el mal hábito (que es una pérdida de tiempo) de preprarar notas sobre notas en el intento de descubrir cuál es la esencia de lo que estamos estudiando.
- Pérdida de confianza en nuestra capacidad mental y en nosotros mismos (autoestima disminuida).
- Se pierde el entusiasmo por aprender.
- Hay gran cantidad de aburrimiento y frustración.
- Cuanto más se trabaja, menos se avanza, porque sin darnos cuenta, estamos trabajando en contra de nuestra voluntad.
